Apprendre par le conflit et l’argumentation? Quand les conflits sociocognitifs sont traversés par des enjeux identitaires et de société
Details
Serval ID
serval:BIB_A51749255F98
Type
A part of a book
Collection
Publications
Institution
Title
Apprendre par le conflit et l’argumentation? Quand les conflits sociocognitifs sont traversés par des enjeux identitaires et de société
Title of the book
Conflits constructifs, conflits destructifs : Regards psychosociaux
Publisher
Antipodes
Address of publication
Lausanne
ISBN
978-2-88901-123-0
Publication state
Published
Issued date
01/02/2017
Peer-reviewed
Oui
Editor
Staerklé Christian, Butera Fabrizio
Series
Actualités psychologiques
Pages
17-31
Language
french
Keywords
apprentissage, argumentation, conflit, interactions sociales
Publisher's website
Create date
21/04/2017 14:53
Last modification date
20/08/2019 16:10
Usage data
