Quel paradigme pour l'approche sémiotique de la construction de l'objet dans l'interaction triadique enseignant-objet de savoir-enseignés ?
Details
Serval ID
serval:BIB_40620
Type
Article: article from journal or magazin.
Collection
Publications
Institution
Title
Quel paradigme pour l'approche sémiotique de la construction de l'objet dans l'interaction triadique enseignant-objet de savoir-enseignés ?
Journal
La Lettre de la DFLM
Publication state
Published
Issued date
1999
Volume
2
Pages
8-10
Language
french
Create date
19/11/2007 10:18
Last modification date
20/08/2019 13:38
Usage data
