Quel paradigme pour l'approche sémiotique de la construction de l'objet dans l'interaction triadique enseignant-objet de savoir-enseignés ?
Détails
ID Serval
serval:BIB_40620
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
Titre
Quel paradigme pour l'approche sémiotique de la construction de l'objet dans l'interaction triadique enseignant-objet de savoir-enseignés ?
Périodique
La Lettre de la DFLM
Statut éditorial
Publié
Date de publication
1999
Volume
2
Pages
8-10
Langue
français
Création de la notice
19/11/2007 11:18
Dernière modification de la notice
20/08/2019 14:38
Données d'usage
