Gene discovery and polygenic prediction from a genome-wide association study of educational attainment in 1.1 million individuals.

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ID Serval
serval:BIB_C6C6C43DAEB1
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
Titre
Gene discovery and polygenic prediction from a genome-wide association study of educational attainment in 1.1 million individuals.
Périodique
Nature genetics
Auteur⸱e⸱s
Lee J.J., Wedow R., Okbay A., Kong E., Maghzian O., Zacher M., Nguyen-Viet T.A., Bowers P., Sidorenko J., Karlsson Linnér R., Fontana M.A., Kundu T., Lee C., Li H., Li R., Royer R., Timshel P.N., Walters R.K., Willoughby E.A., Yengo L., Alver M., Bao Y., Clark D.W., Day F.R., Furlotte N.A., Joshi P.K., Kemper K.E., Kleinman A., Langenberg C., Mägi R., Trampush J.W., Verma S.S., Wu Y., Lam M., Zhao J.H., Zheng Z., Boardman J.D., Campbell H., Freese J., Harris K.M., Hayward C., Herd P., Kumari M., Lencz T., Luan J., Malhotra A.K., Metspalu A., Milani L., Ong K.K., Perry JRB, Porteous D.J., Ritchie M.D., Smart M.C., Smith B.H., Tung J.Y., Wareham N.J., Wilson J.F., Beauchamp J.P., Conley D.C., Esko T., Lehrer S.F., Magnusson PKE, Oskarsson S., Pers T.H., Robinson M.R., Thom K., Watson C., Chabris C.F., Meyer M.N., Laibson D.I., Yang J., Johannesson M., Koellinger P.D., Turley P., Visscher P.M., Benjamin D.J., Cesarini D.
Collaborateur⸱rice⸱s
23andMe Research Team, COGENT (Cognitive Genomics Consortium), Social Science Genetic Association Consortium
Contributeur⸱rice⸱s
Agee M., Alipanahi B., Auton A., Bell R.K., Bryc K., Elson S.L., Fontanillas P., Hinds D.A., McCreight J.C., Huber K.E., Litterman N.K., McIntyre M.H., Mountain J.L., Noblin E.S., Northover CAM, Pitts S.J., Sathirapongsasuti J.F., Sazonova O.V., Shelton J.F., Shringarpure S., Tian C., Vacic V., Wilson C.H., Okbay A., Beauchamp J.P., Fontana M.A., Lee J.J., Pers T.H., Rietveld C.A., Turley P., Chen G.B., Emilsson V., Meddens SFW, Oskarsson S., Pickrell J.K., Thom K., Timshel P., Vlaming R., Abdellaoui A., Ahluwalia T.S., Bacelis J., Baumbach C., Bjornsdottir G., Brandsma J.H., Concas M.P., Derringer J., Furlotte N.A., Galesloot T.E., Girotto G., Gupta R., Hall L.M., Harris S.E., Hofer E., Horikoshi M., Huffman J.E., Kaasik K., Kalafati I.P., Karlsson R., Kong A., Lahti J., van der Lee S.J., Leeuw C., Lind P.A., Lindgren K.O., Liu T., Mangino M., Marten J., Mihailov E., Miller M.B., van der Most P.J., Oldmeadow C., Payton A., Pervjakova N., Peyrot W.J., Qian Y., Raitakari O., Rueedi R., Salvi E., Schmidt B., Schraut K.E., Shi J., Smith A.V., Poot R.A., St Pourcain B., Teumer A., Thorleifsson G., Verweij N., Vuckovic D., Wellmann J., Westra H.J., Yang J., Zhao W., Zhu Z., Alizadeh B.Z., Amin N., Bakshi A., Baumeister S.E., Biino G., Bønnelykke K., Boyle P.A., Campbell H., Cappuccio F.P., Davies G., De Neve J.E., Deloukas P., Demuth I., Ding J., Eibich P., Eisele L., Eklund N., Evans D.M., Faul J.D., Feitosa M.F., Forstner A.J., Gandin I., Gunnarsson B., Halldórsson B.V., Harris T.B., Heath A.C., Hocking L.J., Holliday E.G., Homuth G., Horan M.A., Hottenga J.J., de Jager P.L., Joshi P.K., Jugessur A., Kaakinen M.A., Kähönen M., Kanoni S., Keltigangas-Järvinen L., Kiemeney LALM, Kolcic I., Koskinen S., Kraja A.T., Kroh M., Kutalik Z., Latvala A., Launer L.J., Lebreton M.P., Levinson D.F., Lichtenstein P., Lichtner P., Liewald DCM, Loukola LCSA, Madden P.A., Mägi R., Mäki-Opas T., Marioni R.E., Marques-Vidal P., Meddens G.A., McMahon G., Meisinger C., Meitinger T., Milaneschi Y., Milani L., Montgomery G.W., Myhre R., Nelson C.P., Nyholt D.R., Ollier WER, Palotie A., Paternoster L., Pedersen N.L., Petrovic K.E., Porteous D.J., Räikkönen K., Ring S.M., Robino A., Rostapshova O., Rudan I., Rustichini A., Salomaa V., Sanders A.R., Sarin A.P., Schmidt H., Scott R.J., Smith B.H., Smith J.A., Staessen J.A., Steinhagen-Thiessen E., Strauch K., Terracciano A., Tobin M.D., Ulivi S., Vaccargiu S., Quaye L., van Rooij FJA, Venturini C., Vinkhuyzen AAE, Völker U., Völzke H., Vonk J.M., Vozzi D., Waage J., Ware E.B., Willemsen G., Attia J.R., Bennett D.A., Berger K., Bertram L., Bisgaard H., Boomsma D.I., Borecki I.B., Bültmann U., Chabris C.F., Cucca F., Cusi D., Deary I.J., Dedoussis G.V., van Duijn C.M., Eriksson J.G., Franke B., Franke L., Gasparini P., Gejman P.V., Gieger C., Grabe H.J., Gratten J., Groenen PJF, Gudnason V., van der Harst P., Hayward C., Hinds D.A., Hoffmann W., Hyppönen E., Iacono W.G., Jacobsson B., Järvelin M.R., Jöckel K.H., Kaprio J., Kardia SLR, Lehtimäki T., Lehrer S.F., Magnusson PKE, Martin N.G., McGue M., Metspalu A., Pendleton N., Penninx BWJH, Perola M., Pirastu N., Pirastu M., Polasek O., Posthuma D., Power C., Province M.A., Samani N.J., Schlessinger D., Schmidt R., Sørensen TIA, Spector T.D., Stefansson K., Thorsteinsdottir U., Thurik A.R., Timpson N.J., Tiemeier H., Tung J.Y., Uitterlinden A.G., Vitart V., Vollenweider P., Weir D.R., Wilson J.F., Wright A.F., Conley D.C., Krueger R.F., Smith G.D., Hofman A., Laibson D.I., Medland S.E., Meyer M.N., Yang J., Johannesson M., Visscher P.M., Esko T., Koellinger P.D., Cesarini D., Benjamin D.J.
ISSN
1546-1718 (Electronic)
ISSN-L
1061-4036
Statut éditorial
Publié
Date de publication
23/07/2018
Peer-reviewed
Oui
Volume
50
Numéro
8
Pages
1112-1121
Langue
anglais
Notes
Publication types: Journal Article ; Meta-Analysis ; Research Support, Non-U.S. Gov't
Publication Status: epublish
Résumé
Here we conducted a large-scale genetic association analysis of educational attainment in a sample of approximately 1.1 million individuals and identify 1,271 independent genome-wide-significant SNPs. For the SNPs taken together, we found evidence of heterogeneous effects across environments. The SNPs implicate genes involved in brain-development processes and neuron-to-neuron communication. In a separate analysis of the X chromosome, we identify 10 independent genome-wide-significant SNPs and estimate a SNP heritability of around 0.3% in both men and women, consistent with partial dosage compensation. A joint (multi-phenotype) analysis of educational attainment and three related cognitive phenotypes generates polygenic scores that explain 11-13% of the variance in educational attainment and 7-10% of the variance in cognitive performance. This prediction accuracy substantially increases the utility of polygenic scores as tools in research.
Mots-clé
Adult, Aged, Aged, 80 and over, Cohort Studies, Educational Status, Female, Genome-Wide Association Study/methods, Humans, Male, Middle Aged, Multifactorial Inheritance, Phenotype, Polymorphism, Single Nucleotide
Pubmed
Web of science
Création de la notice
31/07/2018 11:00
Dernière modification de la notice
13/01/2024 8:22
Données d'usage