How gender stereotypes of academic abilities contribute to the maintenance of gender hierarchy in higher education

Détails

Demande d'une copieDemande d'une copie
ID Serval
serval:BIB_A049DA246F6D
Type
Partie de livre
Collection
Publications
Institution
UNIL/CHUV
Titre
How gender stereotypes of academic abilities contribute to the maintenance of gender hierarchy in higher education
Titre du livre
Gender and social hierarchies : Perspectives from social psychology
Auteur⸱e⸱s
Verniers C., Bonnot V., Darnon C., Dompnier B., Martinot. D. 
Editeur
Routledge
ISBN
978-1-138-93811-3
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2015
Editeur⸱rice scientifique
Faniko K., Lorenzi-Cioldi F., Sarrasin O., Mayor E.
Pages
26-38
Langue
anglais
OAI-PMH
oai:serval.unil.ch:BIB_A049DA246F6D
Création de la notice
29/04/2015 9:34
Dernière modification de la notice
20/08/2019 16:06
Données d'usage