O ecletismo educacional germânico, precursor da educação comparada ? Recepções e legado de Grundsätze de Hermann August Niemeyer no espaço franco-suíço

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Etat: Serval
Version: de l'auteur
ID Serval
serval:BIB_F6F31F65091C
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Titre
O ecletismo educacional germânico, precursor da educação comparada ? Recepções e legado de Grundsätze de Hermann August Niemeyer no espaço franco-suíço
Périodique
Revista História da Educação
Auteur(s)
Fontaine Alexandre
ISSN
2236-3459
Statut éditorial
Publié
Date de publication
16/09/2017
Peer-reviewed
Oui
Volume
21
Numéro
53
Pages
84-99
Langue
portuguais
Résumé
Hermann August Niemeyer (1754-1828) é certamente um dos pedagogos que mais dominou a educação do século XIX, embora sua obra seja pouco conhecida, quase totalmente esquecida. Autor de uma centena de obras e de folhetos, suas produções circularam em toda a Europa e contribuíram no modo de apreender e de pensar a pedagogia. Expôs seu pensamento em um «compêndio pedagógico geral», publicado em Halle em 1796, intitulado Grundsätze der Erziehungund des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher, bestseller pedagógico europeu cujo peso e normas ainda se fazem presentes em centenas de nossas instituições. Este artigo procurará esclarecer a recepção da obra norteadora de Niemeyer no espaço franco-suíço. Desvendaremos também, a partir dos Grundsätze e do ecletismo germânico, do qual Niemeyer é o principal representante, a existência de uma tradição comparatista anterior aos trabalhos de Marc-Antoine Jullien, designado «pai da educação comparada» por Pedro Rossello, seguindo a tradição do Bureau international d’éducation fundado em Genebra em 1925.
Mots-clé
Hermann August Niemeyer, Alemanha, educação comparada, transferência cultural, recepções, circulação de saberes, história da pedagogia europeia, eurocentrismo
Open Access
Oui
Création de la notice
08/01/2017 11:59
Dernière modification de la notice
09/05/2019 3:37
Données d'usage