La radiographie thoracique reste de nos jours un examen d'imagerie très utilisé en clinique,
souvent réalisé en première intention devant toute symptomatologie respiratoire. Bien que la
tomodensitométrie joue un rôle majeur dans la caractérisation détaillée de nombreuses
pathologies, la radiographie reste un examen moins irradiant et souvent plus accessible. Sa
lecture repose sur une connaissance solide de l’anatomie, ainsi que sur une logique d’analyse
systématique des différentes structures. Il est à noter qu’elle ne peut s’envisager sans
connaissance du contexte clinique ni des autres données du bilan.
Tout médecin se doit de connaître les éléments lui assurant une bonne compréhension des
informations et ainsi une interprétation adéquate de ces clichés. Néanmoins, son apprentissage
au cours des études de médecine représente un défi, et des difficultés sont souvent constatées
dans la pratique clinique.
Après une analyse des différents logiciels pédagogiques déclinés dans ce cadre, ce travail a pour
objectif d’être le plus didactique possible pour le futur exercice clinique des étudiants en médecine, et ce en les confrontant aux pathologies thoraciques les plus fréquemment rencontrées chez des patients adultes. Pour ce faire, un format interactif et ludique sous forme de vignettes cliniques a été retenu ; les différents cas sont abordés du point de vue d’un jeune médecin, qui doit prendre en charge un patient et intégrer les données provenant de l'imagerie dans le contexte clinique.
Les formats pdf, en annexe du format papier de ce document, et powerpoint intermédiaires,
reproduiront le raisonnement qui mène à la solution de chaque cas. Ce travail sera transféré
dans un second temps sur la plateforme Moodle et ainsi accessible aux étudiants sous forme de quiz.