Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) peut entraîner
des difficultés sur le plan social, scolaire et familial. Cette étude s’intéresse à l’impact
du TDAH sur les familles d’enfants atteints et les difficultés auxquelles ces dernières
peuvent être exposées dans le contexte du diagnostic et de la prise en charge de
leur enfant. Des parents de Suisse romande d’enfant ayant un TDAH diagnostiqué
par un ou une professionnel-le avant l’âge de 18 ans (n=128) ont participé à l’étude
en remplissant un questionnaire en ligne anonyme comportant des questions
notamment sur l’impact du TDAH sur la famille et sur les prises en charge du TDAH.
L’analyse des résultats de ce questionnaire a révélé notamment qu’une forte majorité
des parents sont d’accord sur le fait que le TDAH affecte les relations familiales et
deux tiers relèvent un épuisement des membres de la famille relativement au TDAH
de l’enfant. Malgré le fait que le TDAH ait des conséquences négatives sur leur vie et
leur santé, les parents ne sont globalement pas d’accord que le TDAH affecte leur
relation avec leur enfant. De plus, les résultats ont montré que bien qu’une large
majorité des parents trouvent que les aides aux familles ne sont ni satisfaisantes, ni
suffisantes, deux tiers des parents relèvent que le fait d’avoir posé un diagnostic a eu
un impact positif sur les familles et sur leurs relations avec leur enfant. Au vu des
difficultés mises en évidence par ces résultats, une discussion sur les moyens de
réduire l’impact du TDAH sur les familles et les améliorations possibles des prises en
charge a été réalisée.