Après une première expérience similaire dans la Val Maggia (Tessin), un ambitieux dispositif de formation expérimental d’une durée de deux ans spécifiquement conçu pour les femmes des vallées alpines et intitulé parcoursArianna a été implémenté en Valais, dans le Val d’Anniviers. Ses concepteurs et conceptrices partaient du constat que les femmes de ces régions dites périphériques étaient défavorisées en matière de formation et d’accès à l’emploi du fait de leur situation sociogéographique. L’objectif de cette formation d’une durée de deux ans était d’offrir in situ aux participantes les cours, les outils et le soutien nécessaires pour imaginer puis créer des microentreprises qui leur permettent de concilier charges familiales et travail professionnel tout en s’inscrivant dans le développement durable du territoire où elles vivent. Avec une perspective féministe s’inscrivant dans le domaine de l’anthropologie sociale, j’ai abordé ce dispositif comme un révélateur potentiel de l’évolution des rapports sociaux de sexe dans la famille des participantes. Ma recherche de terrain a pour objectif d’analyser dans quelle mesure les contraintes imposées aux participantes par la division sexuelle du travail dans leur sphère domestique et l’articulation entre famille et formation/travail ne les empêchent pas de profiter pleinement de l’opportunité proposée dans leur vallée et de s’investir dans le développement d’un projet personnel original et rémunérateur destiné à "professionnaliser leurs compétences". En inversant la perspective, cette thèse interroge également la capacité d’une action publique à s'immiscer dans l’espace domestique pour y modifier les normes liées aux rôles de genre et statuts de sexe.
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After a similar first experience in the Vallemaggia (Ticino), an ambitious two-year experimental training program specifically designed for women in the alpine valleys and called parcoursArianna was implemented in Val d'Anniviers (Valais). Its designers started from the observation that women in these so-called peripheral regions were disadvantaged in terms of training and access to employment because of their socio-geographical situation. The purpose of this two-year training was to offer participants in situ the necessary courses, tools and support to imagine and then create microenterprises that allow them to balance family and professional responsibilities while contributing to the sustainable development of the territory where they live. With a feminist perspective in the field of social anthropology, I approached this device as a potential indicator of the evolution of gender relations in the family of participants. My field research aims to analyze to what extent the constraints imposed on participants by the sexual division of labor in their domestic sphere and the articulation between family and training/work do not prevent them from taking full advantage of the opportunity offered in their valley and investing in the development of an original and remunerative personal project aimed at "professionalizing their skills". By reversing the perspective, this doctoral thesis also questions the ability of a public action to interfere in the domestic space to change the norms related to gender roles and sex status.