Cet article reprend les potentialités et les difficultés rencontrées lors de l’élaboration d’outils numériques dans le cadre d’un projet interdisciplinaire investiguant des dessins de dieux chez l’enfant et l’adolescent. Il se concentre sur les réorientations du projet qui en ont découlé par rapport aux attentes de départ. En particulier, nous décrirons comment des solutions ont été trouvées pour profiter des potentialités des outils numériques et quels choix ont dû être effectués concernant ces outils, en fonction de quatre types de défis : l’introduction et l’adaptation d’outils numériques aux questions de recherche des sciences humaines et sociales, le développement simultané des outils et des questions de recherche, les limitations techniques dues à la nouveauté du sujet du point de vue numérique, et la collaboration entre les sciences humaines et les spécialistes du numérique.