Une comparaison de la compréhension publique de la pandémie de COVID-19 entre 2020 et 2021

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Serval ID
serval:BIB_78DBDED98489
Type
Report: a report published by a school or other institution, usually numbered within a series.
Collection
Publications
Institution
Title
Une comparaison de la compréhension publique de la pandémie de COVID-19 entre 2020 et 2021
Author(s)
Escasain Lucie, Gilles Ingrid, Perriraz Margaux, Bangerter Adrian, Green Eva G. T., Krings Franciska, Staerklé Christian, Wagner-Egger Pascal, Peytremann Bridevaux Isabelle
Institution details
Centre universitaire de médecine générale et santé publique (Unisanté)
Issued date
31/08/2021
Number
34
Genre
[Raisons de santé : les essentiels ; 34]
Language
french
Number of pages
4
Abstract
Depuis le printemps 2020, la Suisse fait face à la pandémie du COVID-19. Afin de continuer à limiter la propagation du virus, les recommandations sanitaires émises en 2020 basées sur le respect de la distanciation sociale et des gestes barrières (i.e. l’hygiène des mains et le port du masque) ont été maintenues en 2021, ainsi que certaines mesures exceptionnelles (i.e. fermeture des lieux de loisirs et de culture). La vaccination, disponible depuis le début d’année 2021 pour les personnes à risque et dans le courant du printemps 2021 pour tous les adultes, représente actuellement une des principales options pour lutter contre la pandémie à long terme. Dans un précédent numéro de cette série (1) nous avons présenté les résultats de la 1ère enquête réalisée entre juin et juillet 2020 sur les représentations et la compréhension de la population quant au COVID-19. Une seconde mesure a été réalisée en février 2021 afin de voir de quelle manière les représentations et la compréhension du public avaient évolué après une année de contexte pandémique. Connaître cette évolution est importante pour adapter la communication et les politiques publiques dans ce contexte inédit. Ce document présente une comparaison entre les deux éditions de l’enquête ainsi que d’autres résultats spécifiques à 2021.
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Create date
31/08/2021 10:57
Last modification date
01/09/2021 6:11
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