Comment les apprenti·e·s ayant entrepris une formation professionnelle initiale duale atypique vivent-elles et -ils la transition de l'école obligatoire à l'apprentissage ?

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ID Serval
serval:BIB_S_24713
Type
Mémoire
Sous-type
(Mémoire de) maîtrise (master)
Collection
Publications
Institution
Titre
Comment les apprenti·e·s ayant entrepris une formation professionnelle initiale duale atypique vivent-elles et -ils la transition de l'école obligatoire à l'apprentissage ?
Auteur(s)
Sanchez Pauline
Directeur(s)
Masdonati Jonas
Détails de l'institution
université de lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques
Statut éditorial
Acceptée
Date de publication
01/02/2017
Genre
Psychologie
Langue
français
Création de la notice
17/03/2017 14:20
Dernière modification de la notice
20/08/2019 16:32
Données d'usage