Why Grades Engender Performance Avoidance Goals: The Mediating Role of Autonomous Motivation

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Etat: Public
Version: Final published version
ID Serval
serval:BIB_F48003927A2A
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
UNIL/CHUV
Titre
Why Grades Engender Performance Avoidance Goals: The Mediating Role of Autonomous Motivation
Périodique
Journal of Educational Psychology
Auteur⸱e⸱s
Pulfrey C., Buchs C., Butera F.
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2011
Peer-reviewed
Oui
Volume
103
Pages
683-700
Langue
anglais
URN
urn:nbn:ch:serval-BIB_F48003927A2A7
OAI-PMH
oai:serval.unil.ch:BIB_F48003927A2A
Création de la notice
11/04/2011 18:00
Dernière modification de la notice
20/08/2019 16:21
Données d'usage