Ouvrir la porte à l’inclusion en EPS : repères pour le passage d’une logique intégrative à une visée inclusive.
Détails
ID Serval
serval:BIB_B1DF7857FC62
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
Titre
Ouvrir la porte à l’inclusion en EPS : repères pour le passage d’une logique intégrative à une visée inclusive.
Périodique
L'Education Physique en Mouvement
Statut éditorial
Publié
Date de publication
03/06/2020
Volume
3
Pages
25-27
Langue
français
Création de la notice
24/03/2020 10:32
Dernière modification de la notice
02/02/2021 15:20
Données d'usage
