School Selection and the Social Class Divide: How Tracking Contributes to the Reproduction of Inequalities

Détails

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Etat: Public
Version: Final published version
ID Serval
serval:BIB_A7B4043B3BE2
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
UNIL/CHUV
Titre
School Selection and the Social Class Divide: How Tracking Contributes to the Reproduction of Inequalities
Périodique
Personality and Social Psychology Bulletin
Auteur⸱e⸱s
Batruch Anatolia, Autin Frédérique, Bataillard Fabienne, Butera Fabrizio
ISSN
0146-1672
1552-7433
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2019
Peer-reviewed
Oui
Numéro
45
Pages
477– 490
Langue
anglais
Mots-clé
social class inequalities, achievement gap, selection practices, tracking, teacher
URN
urn:nbn:ch:serval-BIB_A7B4043B3BE20
OAI-PMH
oai:serval.unil.ch:BIB_A7B4043B3BE2
DOI
10.1177/0146167218791804
Pubmed
30111241
Création de la notice
27/08/2018 18:54
Dernière modification de la notice
10/03/2020 14:33
Données d'usage