Comportements autodommageables sans intention suicidaire à l’adolescence. Rôle des intervenant-e-s en première ligne [Non-suicidal self-injurious behaviors in adolescence Role of frontline practitioners]

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Etat: Public
Version: Final published version
Licence: CC BY-NC-ND 4.0
ID Serval
serval:BIB_A31333FF3BCB
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Sous-type
Synthèse (review): revue aussi complète que possible des connaissances sur un sujet, rédigée à partir de l'analyse exhaustive des travaux publiés.
Collection
Publications
Institution
Titre
Comportements autodommageables sans intention suicidaire à l’adolescence. Rôle des intervenant-e-s en première ligne [Non-suicidal self-injurious behaviors in adolescence Role of frontline practitioners]
Périodique
Revue medicale suisse
Auteur⸱e⸱s
Kapp C., Novatti A., Plessen K.J., Forte A.
ISSN
1660-9379 (Print)
ISSN-L
1660-9379
Statut éditorial
Publié
Date de publication
18/09/2024
Peer-reviewed
Oui
Volume
20
Numéro
887
Pages
1646-1649
Langue
français
Notes
Publication types: Journal Article
Publication Status: ppublish
Résumé
Non-suicidal self-injury (NSSI) is an increasing mental health issue among adolescents. General practitioners and pediatricians play a crucial role in detecting, evaluating, and managing these behaviors. This article aims to provide recommendations for the first line surrounding the young person, such as the appropriate stance to adopt and the use of a safety plan, for effectively managing NSSI patients. It takes into account the often-present interpersonal hypersensitivity in these patients and includes strategies for working with families and within a multidisciplinary network.
Mots-clé
Humans, Self-Injurious Behavior/psychology, Self-Injurious Behavior/therapy, Self-Injurious Behavior/epidemiology, Adolescent, Physician's Role, Adolescent Behavior/psychology, Adolescent Behavior/physiology, General Practitioners/psychology
Pubmed
Création de la notice
25/09/2024 8:28
Dernière modification de la notice
26/09/2024 6:28
Données d'usage