Teaching as Social Influence: Empowering Teachers to Become Agents of Social Change

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Etat: Public
Version: de l'auteur⸱e
Licence: Non spécifiée
ID Serval
serval:BIB_8718754DCB07
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
UNIL/CHUV
Titre
Teaching as Social Influence: Empowering Teachers to Become Agents of Social Change
Périodique
Social Issues and Policy Review
Auteur⸱e⸱s
Butera Fabrizio, Batruch Anatolia, Autin Frédérique, Mugny Gabriel, Quiamzade Alain, Pulfrey Caroline
ISSN
1751-2395
1751-2409
Statut éditorial
Publié
Date de publication
01/2021
Volume
15
Numéro
1
Pages
323-355
Langue
anglais
Mots-clé
Applied Psychology, Social Sciences (miscellaneous), Sociology and Political Science, Social Psychology
URN
urn:nbn:ch:serval-BIB_8718754DCB079
OAI-PMH
oai:serval.unil.ch:BIB_8718754DCB07
DOI
10.1111/sipr.12072
Web of science
000590031700001
Open Access
Oui
Création de la notice
10/12/2020 14:44
Dernière modification de la notice
21/11/2022 8:26
Données d'usage