Cohérence pédagogique et approche-programme : les évolutions de la pédagogie universitaire en formation d’orthophonie-logopédie
Détails
ID Serval
serval:BIB_74EC847BC49F
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
Titre
Cohérence pédagogique et approche-programme : les évolutions de la pédagogie universitaire en formation d’orthophonie-logopédie
Périodique
Rééducation Orthophonique
ISSN
0034-222X
ISSN-L
0034-222X
Statut éditorial
Publié
Date de publication
12/2018
Peer-reviewed
Oui
Numéro
276
Pages
15-30
Langue
français
Site de l'éditeur
Création de la notice
04/01/2021 9:09
Dernière modification de la notice
05/01/2021 6:24
Données d'usage
