Learning to collaborate in a peer-tutoring situation: Who learns? What is learned?
Détails
Etat: Public
Version: de l'auteur⸱e
ID Serval
serval:BIB_39084
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
Titre
Learning to collaborate in a peer-tutoring situation: Who learns? What is learned?
Périodique
European Journal of Psychology of Education
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2000
Peer-reviewed
Oui
Volume
15 (4)
Pages
491-508
Langue
anglais
OAI-PMH
Création de la notice
19/11/2007 10:15
Dernière modification de la notice
20/08/2019 13:28
Données d'usage
