Positive error climate promotes learning outcomes through students' adaptive reactions towards errors
Détails
Etat: Public
Version: Final published version
Licence: Non spécifiée
ID Serval
serval:BIB_310A1EE7C3BE
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
Titre
Positive error climate promotes learning outcomes through students' adaptive reactions towards errors
Périodique
Learning and Instruction
ISSN
0959-4752
Statut éditorial
Publié
Date de publication
08/2022
Peer-reviewed
Oui
Volume
80
Pages
101627
Langue
anglais
Mots-clé
Developmental and Educational Psychology, Education
Web of science
Création de la notice
10/06/2022 9:49
Dernière modification de la notice
14/11/2022 7:09
Données d'usage
