Positive error climate promotes learning outcomes through students' adaptive reactions towards errors

Détails

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Etat: Public
Version: Final published version
Licence: Non spécifiée
ID Serval
serval:BIB_310A1EE7C3BE
Type
Article: article d'un périodique ou d'un magazine.
Collection
Publications
Institution
UNIL/CHUV
Titre
Positive error climate promotes learning outcomes through students' adaptive reactions towards errors
Périodique
Learning and Instruction
Auteur⸱e⸱s
Soncini Annalisa, Visintin Emilio Paolo, Matteucci Maria Cristina, Tomasetto Carlo, Butera Fabrizio
ISSN
0959-4752
Statut éditorial
Publié
Date de publication
08/2022
Peer-reviewed
Oui
Volume
80
Pages
101627
Langue
anglais
Mots-clé
Developmental and Educational Psychology, Education
URN
urn:nbn:ch:serval-BIB_310A1EE7C3BE3
OAI-PMH
oai:serval.unil.ch:BIB_310A1EE7C3BE
DOI
10.1016/j.learninstruc.2022.101627
Web of science
000799704700001
Création de la notice
10/06/2022 10:49
Dernière modification de la notice
14/11/2022 8:09
Données d'usage