Argumentation in the Piagetian clinical interview as collaborative thinking. A step further in dialogism
Détails
ID Serval
serval:BIB_265ECF2FDC79
Type
Partie de livre
Sous-type
Chapitre: chapitre ou section
Collection
Publications
Institution
Titre
Argumentation in the Piagetian clinical interview as collaborative thinking. A step further in dialogism
Titre du livre
The interplays between dialogical learning and dialogical self
Editeur
Information Age Publishing
Lieu d'édition
Charlotte
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2012
Editeur⸱rice scientifique
Ligorio M. B., César M.
Pages
53-82
Langue
anglais
Création de la notice
16/11/2010 10:04
Dernière modification de la notice
20/08/2019 14:05