Argumentation in the Piagetian clinical interview as collaborative thinking. A step further in dialogism

Détails

ID Serval
serval:BIB_265ECF2FDC79
Type
Partie de livre
Sous-type
Chapitre: chapitre ou section
Collection
Publications
Titre
Argumentation in the Piagetian clinical interview as collaborative thinking. A step further in dialogism
Titre du livre
The interplays between dialogical learning and dialogical self
Auteur(s)
Sinclaire-Harding, L., , Miserez, C., , Arcidiacono  F., Perret-Clermont  A.-N.
Editeur
Information Age Publishing
Lieu d'édition
Charlotte
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2012
Editeur scientifique
Ligorio  M. B., César  M.
Pages
53-82
Langue
anglais
Création de la notice
16/11/2010 10:04
Dernière modification de la notice
20/08/2019 14:05
Données d'usage