Les principes de dénombrement chez les enfants en première année scolaire : Quelle influence sur leur capacité à additionner ?
Details
Serval ID
serval:BIB_S_34707
Type
A Master's thesis.
Publication sub-type
Master (thesis) (master)
Collection
Publications
Institution
Title
Les principes de dénombrement chez les enfants en première année scolaire : Quelle influence sur leur capacité à additionner ?
Director(s)
Thevenot Catherine
Institution details
Université de Lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques
Publication state
Accepted
Issued date
08/09/2022
Genre
Psychologie
Language
french
Create date
27/09/2022 14:21
Last modification date
12/04/2023 6:54
Usage data
