O ecletismo educacional germânico, precursor da educação comparada ? Recepções e legado de Grundsätze de Hermann August Niemeyer no espaço franco-suíço

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serval:BIB_F6F31F65091C
Type
Article: article from journal or magazin.
Collection
Publications
Institution
Title
O ecletismo educacional germânico, precursor da educação comparada ? Recepções e legado de Grundsätze de Hermann August Niemeyer no espaço franco-suíço
Journal
Revista História da Educação
Author(s)
Fontaine Alexandre
ISSN
2236-3459
Publication state
Published
Issued date
16/09/2017
Peer-reviewed
Oui
Volume
21
Number
53
Pages
84-99
Language
portuguese
Abstract
Hermann August Niemeyer (1754-1828) é certamente um dos pedagogos que mais dominou a educação do século XIX, embora sua obra seja pouco conhecida, quase totalmente esquecida. Autor de uma centena de obras e de folhetos, suas produções circularam em toda a Europa e contribuíram no modo de apreender e de pensar a pedagogia. Expôs seu pensamento em um «compêndio pedagógico geral», publicado em Halle em 1796, intitulado Grundsätze der Erziehungund des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher, bestseller pedagógico europeu cujo peso e normas ainda se fazem presentes em centenas de nossas instituições. Este artigo procurará esclarecer a recepção da obra norteadora de Niemeyer no espaço franco-suíço. Desvendaremos também, a partir dos Grundsätze e do ecletismo germânico, do qual Niemeyer é o principal representante, a existência de uma tradição comparatista anterior aos trabalhos de Marc-Antoine Jullien, designado «pai da educação comparada» por Pedro Rossello, seguindo a tradição do Bureau international d’éducation fundado em Genebra em 1925.
Keywords
Hermann August Niemeyer, Alemanha, educação comparada, transferência cultural, recepções, circulação de saberes, história da pedagogia europeia, eurocentrismo
Open Access
Yes
Create date
08/01/2017 10:59
Last modification date
20/08/2019 16:23
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