Le domaine de l’évaluation psychologique a connu un essor important dès le début du XXe siècle avec le développement de tests permettant d’établir un diagnostic. Ces tests soumettent des individus à des conditions standardisées afin d’évaluer leurs performances ou leurs réponses au regard d’une norme représentée par la population à laquelle ils appartiennent. Ils ont donc été conçus pour des groupes homogènes et issus d’une majorité culturelle. Mais à l’heure où les flux de populations s’intensifient, la pratique de l’évaluation psychologique se doit de tenir compte des particularités culturelles et linguistiques des individus, pour assurer une pratique scientifiquement fondée, équitable, éthique et contextualisée. Alors, en tant que praticien, comment accompagner ces populations ?
C’est la question à laquelle répondent les contributeurs de cet ouvrage. La première partie est consacrée à l’évolution du phénomène migratoire et à son impact démographique, géopolitique, psychologique et éthique. La seconde montre les implications techniques de l’usage des instruments psychométriques, en matière de biais, de niveau d’équivalence, de développement ou de leur usage. Enfin, la troisième partie
traite de l’évaluation de différents aspects de la personne, en utilisant des instruments psychométriques (tests et inventaires), qualitatifs ou narratifs.