Apprentissage en classe et interactions sociales : Une étude du discours exploratoire
Détails
ID Serval
serval:BIB_S_29329
Type
Mémoire
Sous-type
(Mémoire de) maîtrise (master)
Collection
Publications
Institution
Titre
Apprentissage en classe et interactions sociales : Une étude du discours exploratoire
Directeur⸱rice⸱s
Grossen Michèle
Détails de l'institution
Université de Lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques
Statut éditorial
Acceptée
Date de publication
03/09/2019
Genre
Psychologie
Langue
français
Création de la notice
27/09/2019 15:03
Dernière modification de la notice
17/01/2020 7:18
Données d'usage
