Le comptage sur les doigts dans l'apprentissage numérique chez les enfants de 2P. Une stratégie à éviter ou à renforcer ?
Détails
ID Serval
serval:BIB_S_27183
Type
Mémoire
Sous-type
(Mémoire de) maîtrise (master)
Collection
Publications
Institution
Titre
Le comptage sur les doigts dans l'apprentissage numérique chez les enfants de 2P. Une stratégie à éviter ou à renforcer ?
Directeur⸱rice⸱s
Thevenot Catherine
Détails de l'institution
université de lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques
Statut éditorial
Acceptée
Date de publication
27/06/2018
Genre
Psychologie
Langue
français
Création de la notice
18/07/2018 9:07
Dernière modification de la notice
20/08/2019 17:33
Données d'usage
