Le rôle des interactions sociales en situation d'inclusion scolaire. Etude exploratoire autour des dynamiques argumentatives d'un enfant sourd implanté
Détails
ID Serval
serval:BIB_S_000000020829
Type
Mémoire
Sous-type
(Mémoire de) maîtrise (master)
Collection
Publications
Institution
Titre
Le rôle des interactions sociales en situation d'inclusion scolaire. Etude exploratoire autour des dynamiques argumentatives d'un enfant sourd implanté
Directeur⸱rice⸱s
Muller Mirza N.
Détails de l'institution
Université de Lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques
Statut éditorial
Acceptée
Date de publication
2014
Genre
Psychologie
Langue
français
Création de la notice
17/09/2014 14:12
Dernière modification de la notice
20/08/2019 17:31
Données d'usage
