Il est bien établi dans la littérature que les troubles du sommeil
chez l’enfant ont des répercussions sur son fonctionnement
actuel, sur d’autres sphères développementales ainsi que sur le
contexte familial (Byars et Simon, 2016 ; Sadeh, 2005; Stores,
2014). Il est donc crucial de disposer de traitements appropriés
afin d’améliorer le sommeil des enfants. Cette revue de littérature
vise à évaluer plusieurs types d’intervention comportementale du
sommeil en fonction de leurs efficacités et leurs limites. Il ressort
de la littérature des limites méthodologiques (type de mesure et
manque de suivi) et l’absence de consensus sur l’âge
d’application de ces interventions. En revanche, il existe
différents types d’intervention comportementale du sommeil et
elles n’ont pas toutes reçu le même soutien empirique. Par
conséquent, cet article fournit un guide de lecture critique en
soulignant les divergences entre les études concernant les
bénéfices des interventions comportementales du sommeil (sur
le comportement et l’humeur de l’enfant, et le fonctionnement
familial). Nous portons une attention particulière aux méthodes
de type extinction car des études ont rapporté des bénéfices à
utiliser ce type d’interventions (Mindell, Kuhn, Lewin, Meltzer
et Sadeh, 2006; Rickert et Johnson, 1988) alors que d’autres les
remettent en question sur les plans éthique, moral, et social
(Blunden, Thompson et Dawson, 2011; Etherton et al., 2016).