La contribution étudie un échantillon de 18 minutes du cours donné par Roland Barthes au Collège de France en 1978 sur le thème du « Neutre ». L’originalité du corpus considéré réside dans le fait qu’il articule la transcription de l’oralité et les notes préparatoires que Barthes a sous les yeux. En se concentrant sur les connecteurs argumentatifs, la contribution questionne le rapport entre le liage propositionnel plus planifié de l’écrit avec celui, plus émergent, de l’oral. L’étude de la distribution des 43 connecteurs de l’échantillon montre que 60% des connecteurs présents ont été ajoutés à l’oral, alors que seuls 6 connecteurs prononcés à l’oral étaient déjà présents à l’écrit, dans les notes de cours. Après avoir mis en relation cette observation générale avec la recherche sur les connecteurs en linguistique textuelle et en pragmatique cognitive, l’analyse se concentre sur MAIS, d’une part, et sur la distinction entre PARCE QUE et PUISQUE, de l’autre.