Née d’une action concertée internationale, l’épreuve Kitap est une tentative de fixer la variété des symptômes propres au syndrome d’hyperactivité, à savoir les troubles de l’attention et des fonctions exécutives. 237 enfants et adolescents ont passé cette épreuve dans nos consultations de neuropsychologie et de psychologie entre 2004 et 2016. 40 d’entre eux ont été identifiés comme présentant un syndrome de déficit de l’attention avec hyperactivité (ADHD) selon les critères DSM-IV. Leurs dossiers sont analysés rétrospectivement.
Résultats : Ces enfants et adolescents montrent non seulement une impulsivité caractéristique à l’épreuve Kitap mais aussi un certain déficit d’acquisition graphomotrice, un aspect sensorimoteur inattendu de leurs troubles développementaux. Cette association identifie 82,4 % des cas d’hyperactivité, une proportion forte dans le contexte du diagnostic difficile de ce phénotype.