La compréhension des émotions comme facteur de protection de la violence à l'école
Détails
ID Serval
serval:BIB_D44FE9301EF5
Type
Partie de livre
Collection
Publications
Institution
Titre
La compréhension des émotions comme facteur de protection de la violence à l'école
Titre du livre
Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension
Editeur
Québec : Presses de l'Université du Québec
Statut éditorial
Publié
Date de publication
2010
Editeur⸱rice scientifique
Lafortune L., Fréchette S. , Sorin N., Doudin P.-A., Albanese O.
Pages
127-145
Langue
français
Création de la notice
22/06/2012 12:04
Dernière modification de la notice
20/08/2019 16:54
Données d'usage
