Cet article porte sur ce qui se joue entre des enfants de milieux socio-culturels variés, parlant des langues différentes et souffrant de pathologies diverses, lorsqu’ils deviennent des pairs passagers, camarades de jeu et colocataires, le temps de leur prise en charge médicale à l’étranger, loin de leurs familles, dans le cadre d’un programme de médecine humanitaire. Les données qui y sont présentées sont tirées d’observations ethnographiques menées au sein d’une institution médicalisée pour enfants en Suisse. Celles-ci mettent en lumière des pratiques de socialisation horizontale, d’autorégulation communautaire et de care entre des enfants lors de leurs interactions quotidiennes. Ces pratiques ne sont pas déterminées par les variables d’âge et de genre, mais plutôt par le partage d’une trajectoire socio-biographique et médicale similaire. Cette contribution permet de valoriser un modèle de socialisation et de soins entre enfants, et montre que les enfants peuvent en être à la fois bénéficiaires et pourvoyeurs.