Comment se fait-il qu’être en couple avec une personne qui parle une autre langue en favorise l’apprentissage ? Et d’ailleurs, est-ce vraiment le cas ?
Dans une perspective résolument socioconstructiviste du développement humain, articulant linguistique de l’acquisition, sociologie, sociolinguistique et psychosociolinguistique, cet ouvrage se penche sur l’influence sur l’appropriation d’une nouvelle langue de cette constellation conjugale toujours plus fréquente, en Suisse comme ailleurs, qu’est le couple « à plusieurs langues ».
Adressé à un public de spécialistes, d’étudiants ou d’intéressés, cet ouvrage défétichise le couple, considéré ici comme la rencontre de deux subjectivités autour d’un projet commun plus que comme un lien amoureux. Il défétichise la langue, compris comme un répertoire de possibilités expressives forcément plurilingue. Il défétichise l’appropriation langagière, conçue comme un effet collatéral et contextuel de la vie et non un but en soi. Il défétichise enfin le récit autobiographique qui, à travers la voix des partenaires des huit couples qui se racontent ici, devient la réflexion d’un soi ancré dans le social, d’un soi qui, non content d’être le simple narrateur de sa vie, en devient aussi l’acteur et le critique.